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- Info
Politique éducative communale
Le projet éducatif et pédagogique de la Commune de Seneffe
Le projet éducatif constitue l'épine dorsale de l'institution
scolaire.
A travers lui apparaît la politique éducative que les responsables
politiques veulent mener.
En ce qui nous concerne, nous voulons que nos écoles défendent et
développent les valeurs qui apparaissent sur le logo
symbolisant notre projet.
A LA COMMUNALE, VOTRE ENFANT: NOTRE PRIORITE !
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Choix pédagogiques
Quelle pédagogie mettre en oeuvre pour promouvoir les valeurs mises en
évidence dans notre projet éducatif ?
Une pédagogie globale qui prendra en compte toutes les facettes de la
personnalité de l'enfant.
Les besoins physiologiques, sociaux, affectifs, psychologiques, moraux
et intellectuels seront rencontrés.
Le tiers temps pédagogique permet de respecter davantage les rythmes
biologiques des enfants tout en leur proposant des activités
socio-culturelles et sportives variées.
Une pédagogie active et fonctionnelle qui donnera du sens aux
apprentissages, qui placera les enfants, le plus souvent possible,
devant un défi à relever et qui leur permettra d'acquérir
progressivement, le processus de la démarche scientifique.
La pédagogie par projet sera appliquée régulièrement.
Une pédagogie différenciée qui prendra en considération le
rythme
d'acquisition des enfants.
Les logiciels informatiques ( ELMOINT, ELMO 1 +2 et LOGO, notamment)
aideront très largement les maîtres dans cette tâche difficile.
Une pédagogie socialisante qui développera et améliorera la
communication dans la classe (entre le maître et les élèves d'une part
et entre les élèves eux-mêmes d'autre part ) et en dehors de
celle-ci.
Le travail en groupes, le tutorat, la fonction de facilitateur
d'apprentissage du maître prendront une part active dans le
développement de la socialisation.
Une pédagogie sécurisante qui permettra aux enfants de participer et
de se valoriser.
La réussite sera mise en évidence et l'erreur fera partie intégrante
de l'apprentissage.
D'autre part, l'évaluation formative et l'analyse de la maîtrise des
apprentissages avec l'enfant seront des aides essentielles à appliquer
au quotidien.
Une pédagogie adaptée aux technologies modernes de l'information et de
la communication.
L'utilisation de l'outil informatique sera quotidienne : logiciels
pédagogiques, recherche sur CD-ROM , courrier électronique, utilisation
d'INTERNET.
Une pédagogie réservant une place importante à " apprendre à apprendre
".
La manière doit prendre autant d'importance que la matière. La méthode
de travail des élèves sera une préoccupation essentielle des maîtres.
Elle touchera tantôt l'élève isolé, tantôt un groupe d'élèves.
Info enseignement : M.
Larsimont@seneffe.be
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